Pertunjukan tari adalah penyajian artistik yang mencerminkan budaya, cerita, atau ekspresi individu dan kelompok. Hal tersebut membutuhkan koordinasi, keterampilan, dan interpretasi yang kuat. Salah satu aspek kunci dalam mempersiapkan sebuah pertunjukan tari adalah menetapkan sasaran dan memilih tindakan yang akan diambil. Pertanyaannya adalah, pada tahap apa ini harus dilakukan?
Tahap Persiapan
Pada tahap ini, ide-ide mulai berkumpul dan visi kreatif mulai membentuk diri. Ini adalah saat yang tepat untuk menetapkan sasaran dari pertunjukan tersebut. Apakah itu untuk menghibur, mengajar, atau memberikan pesan tertentu? Dengan mengetahui apa tujuan akhirnya, akan lebih mudah untuk merencanakan setiap tindakan yang akan diambil nantinya.
Tahap Perancangan Koreografi
Setelah menentukan tujuan, tindakan selanjutnya yang harus diambil adalah dalam merancang koreografi. Ini adalah saat yang tepat untuk bekerja secara detail setiap gerakan dan interaksi antara penari. Sasaran yang telah ditetapkan tadi akan membantu dalam memberikan arah dan fokus bagi koreografi tersebut.
Tahap Latihan
Selanjutnya, sesudah koreografi sudah dirancang, saatnya untuk berlatih. Ini adalah saat penari benar-benar harus memahami tujuan pertunjukan dan memahami setiap gerakan yang telah direncanakan. Sasaran yang telah ditetapkan sebelumnya akan membantu penari dalam memahami dan merasakan setiap tindakan yang mereka ambil.
Tahap Pertunjukan
Tahap final adalah pertunjukan itu sendiri. Ini adalah saat di mana semua upaya sebelumnya dipresentasikan kepada penonton. Tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya akan membantu penari dalam memastikan bahwa mereka menampilkan yang terbaik dan memenuhi tujuannya.
Menetapkan sasaran pada saat yang tepat dapat membantu merancang, melatih, dan mempertunjukkan tarian dengan lebih efektif. Dengan menjalankan proses ini, pertunjukan tari dapat lebih terstruktur dan memiliki tujuan yang jelas, yang pada akhirnya dapat meningkatkan kualitas pertunjukan sekaligus memberikan pengaruh yang lebih besar pada penonton.
