Salah satu tujuan dari penyusunan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran adalah ….
A. Mendapatkan nilai rapor siswa
B. Menjadi bahan refleksi dan evaluasi untuk memperbaiki proses pembelajaran
C. Memastikan tujuan pembelajaran tidak salah
D. Mendapatkan standar minimal pencapaian kompetensi murid
Jawaban: C. Memastikan tujuan pembelajaran tidak salah
Tujuan Penyusunan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
Penyusunan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dalam memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan dengan efektif dan peserta didik dapat mencapai kompetensi yang diinginkan.
Kriteria ini berfungsi sebagai acuan yang jelas mengenai apa yang diharapkan dari peserta didik dalam setiap tahap pembelajaran. Oleh karena itu, tujuan utama dari penyusunan kriteria ketercapaian adalah untuk memberikan gambaran yang lebih terstruktur mengenai pencapaian tujuan pembelajaran tersebut.
Apa itu Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran?
Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran adalah tolok ukur yang digunakan untuk menilai sejauh mana peserta didik telah menguasai materi atau keterampilan yang diajarkan. Dengan kata lain, kriteria ini memberikan panduan yang jelas bagi guru dan peserta didik tentang bagaimana cara mengukur apakah tujuan pembelajaran telah tercapai atau belum. Kriteria ini bisa berupa indikator yang bersifat kognitif (pengetahuan), afektif (sikap), atau psikomotorik (keterampilan).
Tujuan Penyusunan Kriteria Ketercapaian
Salah satu tujuan utama dari penyusunan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran adalah untuk memastikan tujuan pembelajaran tidak salah. Kriteria ini memastikan bahwa tujuan yang telah ditetapkan dapat diukur dengan cara yang tepat dan sesuai dengan kompetensi yang diinginkan. Dalam hal ini, kriteria bertindak sebagai alat untuk memastikan bahwa tujuan yang telah dirumuskan dalam rencana pembelajaran dapat diukur secara objektif dan jelas.
Berikut adalah penjelasan mengenai tujuan utama penyusunan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran:
1. Memastikan Tujuan Pembelajaran Tidak Salah (Jawaban C)
Tujuan pembelajaran harus dapat dicapai dan diukur dengan cara yang tepat. Penyusunan kriteria yang jelas dan spesifik akan membantu memastikan bahwa tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan tidak bersifat ambigu dan dapat diukur dengan alat penilaian yang relevan. Kriteria ini berfungsi untuk memberikan arah yang jelas dalam mengukur hasil pembelajaran dan memastikan bahwa tujuan yang diinginkan tercapai sesuai dengan harapan.
2. Menjadi Bahan Refleksi dan Evaluasi untuk Memperbaiki Proses Pembelajaran (Jawaban B)
Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran juga berfungsi sebagai alat evaluasi bagi guru. Dengan memeriksa sejauh mana tujuan pembelajaran telah tercapai, guru dapat melakukan refleksi terhadap metode dan pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran. Jika kriteria ketercapaian belum tercapai, maka ini bisa menjadi acuan untuk memperbaiki atau menyesuaikan strategi pengajaran.
3. Mendapatkan Standar Minimal Pencapaian Kompetensi Murid (Jawaban D)
Kriteria juga penting untuk menentukan standar minimal yang harus dicapai oleh peserta didik. Dengan adanya kriteria ketercapaian, guru bisa menetapkan tingkat keberhasilan yang harus dicapai oleh peserta didik agar dianggap telah menguasai kompetensi tertentu.
4. Mendapatkan Nilai Rapor Siswa (Jawaban A)
Meskipun kriteria ketercapaian juga dapat mempengaruhi penilaian akhir yang tercermin dalam rapor, tujuan utama dari kriteria tersebut bukanlah semata-mata untuk mendapatkan nilai rapor. Penilaian lebih berfungsi sebagai refleksi dari sejauh mana tujuan pembelajaran telah tercapai, bukan sekadar untuk memberikan angka atau nilai pada peserta didik.
Kesimpulan
Penyusunan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran sangat penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang terukur dan efektif. Kriteria ini memastikan bahwa tujuan pembelajaran dapat dicapai dan diukur dengan cara yang objektif dan sesuai dengan kompetensi yang diinginkan. Oleh karena itu, jawaban yang benar adalah C. Memastikan tujuan pembelajaran tidak salah, karena kriteria tersebut berfungsi untuk mengklarifikasi dan memastikan bahwa tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan sesuai dengan pencapaian yang diharapkan.
